{"id":7427,"date":"2023-07-08T03:33:11","date_gmt":"2023-07-08T01:33:11","guid":{"rendered":"https:\/\/warayana.com.pe\/publicaciones\/?p=7427"},"modified":"2023-12-30T22:56:59","modified_gmt":"2023-12-30T21:56:59","slug":"autolisis-voluntaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/warayana.com.pe\/publicaciones\/2023\/07\/08\/autolisis-voluntaria\/","title":{"rendered":"\u00bfAutolisis Voluntaria?"},"content":{"rendered":"\n
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El comportamiento suicida es un tema cr\u00edtico y fundamental para la sociedad actual. \u00bfPor qu\u00e9? Si tomamos los datos de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) donde nos dice que el suicidio es la tercera causa de muerte en la poblaci\u00f3n de 15 a 19 a\u00f1os, y que el 79 % de los suicidios consumados suceden en pa\u00edses de ingresos bajos y medios; asimismo, la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS) refiere que los adolescentes tienen una tasa de mortalidad de 9.1 por 100.000 habitantes (ONU, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Si hablamos sobre las principales condiciones de riesgo para cometer suicidio consideremos la comunicaci\u00f3n poca o nula con los dem\u00e1s; problemas escolares; embarazos no deseados; falta de recursos emocionales, econ\u00f3micos o materiales; ausencia de relaciones afectivas estables; dificultades en relaciones con los padres; no pertenecer a un \u201cc\u00edrculo\u201d; aislamiento; poca interacci\u00f3n con grupos de pares; carencia de relaciones sociales confiables y de apoyo, etc.<\/p>\n\n\n\n

A la vez, se ha intentado esclarecer la relaci\u00f3n entre causas neurol\u00f3gicas y el suicidio, si se considera que el funcionamiento irregular de las estructuras cerebrales responsables del estado de \u00e1nimo, impulsividad, inteligencia emocional y la toma de decisiones pueden predisponer, biol\u00f3gicamente, a una persona joven, o de cualquier otra edad, a cometer un suicidio.<\/p>\n\n\n\n

Palabras claves: adolescentes, autolisis, suicidio<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Contexto familiar y factores de riesgo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si se presenta hogares con padres con baja o nula escolaridad; cambios dr\u00e1sticos en el nivel de vida; desempleo; hogar conflictivo; antecedentes de intentos o suicidios consumados realizados por familiares; desconfianza en los padres; ausencia de una figura de apoyo afectivo; dependencia de figuras parentales ajenas a la v\u00edctima; castigo f\u00edsico, o enfermedad mental, hacen que haya riesgos relativos a la estructura del grupo familiar, con una alta probabilidad de afectar el \u00e1rea emocional y afectiva de j\u00f3venes vulnerables (D\u00e1vila & Luna, 2019, Fonseca-Pedrero & P\u00e9rez de Alb\u00e9niz, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Factores protectores<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se consideran tales como la presencia de una red social fuerte; din\u00e1micas familiares que posibilitan una autoestima favorable; apoyo percibido de los padres; relaciones estables de pareja; las creencias y las pr\u00e1cticas religiosas; aceptaci\u00f3n de defectos propios en el caso de los hombres; ausencia de percepci\u00f3n de rechazo en las mujeres; comunicaci\u00f3n horizontal entre sus miembros; ausencia de agresiones psicol\u00f3gicas y f\u00edsicas; adecuada contenci\u00f3n emocional y apoyo, son condiciones fundamentales para disminuir el riesgo de suicidio (Gonz\u00e1lez-Sancho & Picado, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Hablemos sobre el suicidio<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ahora, al mencionar el \u201cefecto de contagio\u201d o \u201cefecto Werther\u201d, donde se indica que las noticias podr\u00edan influir en las conductas suicidas de las personas que tienen acceso a ellas y que, si sumamos los otros factores de riesgo, podr\u00edan tener influencia sobre el p\u00fablico (mayor efecto si el o la suicida es una persona famosa).<\/p>\n\n\n\n

Si consideramos que a nivel mundial una persona se suicida cada cuarenta segundos, habr\u00eda que ver realmente si este efecto es considerable estad\u00edsticamente o no. Porque tambi\u00e9n tenemos que ponernos en la otra posici\u00f3n; qu\u00e9 debemos hacer para prevenirlo, y claramente, es de vital importancia hablar de este tema en todos los \u00e1mbitos posibles, por eso es importante el efecto Papageno.<\/p>\n\n\n\n

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Entonces, es pertinente fomentar la psicoeducaci\u00f3n para reducir el estigma y aumentar los conocimientos generales sobre el suicidio; entrenamiento en habilidades de afrontamiento; b\u00fasqueda de ayuda y resoluci\u00f3n de problemas para reducir el estr\u00e9s y los factores de riesgo del suicidio; adem\u00e1s de los formaci\u00f3n en el gatekeeper<\/em> (especialista en salud mental que se encarga detectar, contener y evitar potenciales casos de suicidio). Cabe destacar que algunos de los programas incluidos en ambas revisiones coinciden, sobre todo los que han demostrado mejores resultados, como el SOS, el C-CARE, o el Yellow Ribbon (Soto-Sanz, y otros, 2019).<\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ba\u00f1os-Chaparro, J. (2022). Ideaci\u00f3n suicida pasiva y activa: una breve descripci\u00f3n. Peruvian Journal of Health Care and Global Health, 6(1), 42-45. doi:10.22258\/hgh.2022.61.111<\/p>\n\n\n\n

Ba\u00f1os-Chaparro, J., Fuster, F. (2023). Evidencias psicom\u00e9tricas de la Escala de Ideaci\u00f3n Suicida de Roberts en adolescentes peruanos. INTERDISCIPLINARIA, 40(1), 159-171. doi:doi.org\/10.16888\/interd.2023.40.1.10<\/p>\n\n\n\n

D\u00e1vila, C., Luna, M. (2019). Intento de suicidio en adolescentes: Factores asociados. Revista chilena de pediatr\u00eda, 90(6). doi:dx.doi.org\/10.32641\/rchped.v90i6.1012<\/p>\n\n\n\n

Fonseca-Pedrero, E., P\u00e9rez de Alb\u00e9niz, A. (2020). Papeles del Psic\u00f3logo. Evaluaci\u00f3n de la conducta suicida en adolescentes: a prop\u00f3sito de la Escala Paykel de Suicidio, 41(2). doi:dx.doi.org\/10.23923\/pap.psicol2020.2928<\/p>\n\n\n\n

Gonzalez, L. (2023). La Ideaci\u00f3n suicida en adolescentes. Estado de la cuesti\u00f3n. Revista CoPaLa, 8(17). doi:https:\/\/doi.org\/10.35600\/25008870.2023.17.0270<\/p>\n\n\n\n

Gonz\u00e1lez-Sancho, R., & Picado, M. (2020). Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de literatura sobre suicidio: factores de riesgo y protectores en j\u00f3venes latinoamericanos 1995-2017. Actualidades en Psicolog\u00eda, 34(129). https:\/\/www.scielo.sa.cr\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-35352020000200047<\/p>\n\n\n\n

Nock, M., Green, J., Hwang, I., McLaughlin, K., Sampson, N., Zalacsky, A., & Kessler, R. (s.f.). Prevalence, correlates, and treatment of lifetime suicidal behavior among adolescents: results from the National Comorbidity Survey Replication Adolescent Supplement. JAMA Psychiatry, 70(3), 300-310. doi: 10.1001\/2013.jamapsychiatry.55<\/p>\n\n\n\n

ONU. (23 de Febrero de 2023). Noticias ONU. https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2023\/02\/1518852<\/p>\n\n\n\n

Soto-Sanz, V., Ivorra-Gonz\u00e1lez, D., Alonso, J., Castellvi, P., Rodriguez-Mar\u00edn, J., & Piqueras, J. (2019). Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de programas de prevenci\u00f3n del suicidio en adolescentes de poblaci\u00f3n comunitaria. Revista de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica con Ni\u00f1os y Adolescentes, 6(3), 62-75. doi:10.21134\/rpcna.2019.06.2.1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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