{"id":3012,"date":"2021-06-28T20:32:00","date_gmt":"2021-06-28T18:32:00","guid":{"rendered":"https:\/\/warayana.com.pe\/publicaciones\/?p=3012"},"modified":"2021-11-18T18:23:10","modified_gmt":"2021-11-18T17:23:10","slug":"infancia-feliz-vida-feliz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/warayana.com.pe\/publicaciones\/2021\/06\/28\/infancia-feliz-vida-feliz\/","title":{"rendered":"Infancia feliz, vida feliz"},"content":{"rendered":"\n
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La educaci\u00f3n en valores es el pilar fundamental en el desarrollo personal del ni\u00f1o, ya que esta lo llevar\u00e1 a comprender porque los preceptos morales son necesarios para vivir en sociedad. Es as\u00ed que una correcta internalizaci\u00f3n de lo que est\u00e1 permitido y no lo est\u00e1, respetando a los dem\u00e1s y correspondiendo al orden social, lo llevar\u00e1 a convertirse m\u00e1s adelante en un adulto de bien para los dem\u00e1s y para \u00e9l mismo, pero \u00bfqu\u00e9 pasa cuando la forma de que el ni\u00f1o logre aprender como sobrellevar estos principios y valores morales es un problema? Actualmente se ha visto muy latente una inclinaci\u00f3n por parte de los adultos a una educaci\u00f3n apoyada en la violencia o \u201cmano dura\u201d, debido a las nuevas generaciones que no son del agrado de sus antecesoras. Entonces podemos ver f\u00e9rreos defensores de que la violencia es la mejor salida ante los antivalores y la mala educaci\u00f3n en los ni\u00f1os peque\u00f1os, ya que esto con seguridad los har\u00e1 m\u00e1s adelante hombres y mujeres de bien. Al contrario de esto, desde el punto de vista de la psicolog\u00eda lo mejor es una educaci\u00f3n sin violencia pero que aplique una disciplina positiva; en la que se le brinda la confianza necesaria al ni\u00f1o, para que sepa que cuenta con nosotros ante cualquier problema, sin dejar de lado la ense\u00f1anza cuando suceden comportamientos que no son negociables y que van en contra de lo aceptable, que es muy importante en el proceso formativo, pero m\u00e1s a\u00fan el hecho de que una infancia feliz puede ser la respuesta a una vida feliz.<\/p>\n\n\n\n

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La infancia como la clave de la salud mental<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La psicolog\u00eda respalda que los recuerdos felices de la infancia son la motivaci\u00f3n que nos impulsar\u00e1 a realizarnos plenamente en la edad adulta, esto debido a que en la ni\u00f1ez se empiezan a formar conceptos muy importantes en el desarrollo del ser humano, como la autoestima, el autoconcepto, el creer en uno mismo, el sentirse capaz de realizar lo que se proponga, todo esto de la mano del refuerzo de los padres o de las figuras parentales. Por lo que, un ni\u00f1o que es contantemente felicitado por sus logros y reconocido por sus padres y en su entorno, adoptar\u00e1 una postura positiva hacia la vida; en cambio un ni\u00f1o que es constantemente abrumado por sus padres porque a su criterio lo hace todo mal o es comparado con otros ni\u00f1os que a la vista de sus padres son mejores, probablemente se convierta en un adulto con miedo al fracaso, que no se sienta capaz de realizar las tareas que se le encargan, y es por ese miedo que, podr\u00eda verse afectado en la esfera laboral o educativa al no poder incorporarse adecuadamente. Es as\u00ed que los pilares que se formen en el ni\u00f1o, ser\u00e1n el bienestar y el equilibrio psicol\u00f3gico en el adulto del ma\u00f1ana. Asimismo, seg\u00fan un estudio realizado por investigadores de la Escuela de Salud P\u00fablica Johns Hopkins Bloomberg (Estados Unidos), las personas que tienen una infancia feliz, basada en relaciones afectuosas y cari\u00f1osas con la familia y los amigos, tienen un menor riesgo de padecer depresi\u00f3n y enfermedades mentales en la edad adulta y, adem\u00e1s, suelen tener relaciones m\u00e1s saludables. Por el contrario, las experiencias adversas durante la infancia, como los abusos, violencia o los conflictos familiares, pueden tener un impacto negativo para toda la vida, y generar adultos depresivos y ansiosos.<\/p>\n\n\n\n

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La adolescencia tambi\u00e9n cuenta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si bien la ni\u00f1ez es muy importante, no debemos dejar de lado la adolescencia, como una etapa en la que el ni\u00f1o seguir\u00e1 desarroll\u00e1ndose, pero de una forma m\u00e1s vulnerable, ya que a\u00fan es alguien que est\u00e1 construy\u00e9ndose una personalidad; est\u00e1 buscando una identidad que lo diferencia de los dem\u00e1s y lo haga sentir un ser individual. Es por esto que, si bien la ni\u00f1ez es fundamental en el desarrollo del bienestar, la adolescencia ser\u00e1 la continuaci\u00f3n y el reforzamiento de la ni\u00f1ez, en donde se debe prestar atenci\u00f3n a aspectos que se pudieron dejar pasar por alto en la anterior etapa, para as\u00ed tener como resultado, un adolescente en sus \u00faltimos a\u00f1os de la etapa, listo para recibir la siguiente etapa como es la adultez emergente.<\/p>\n\n\n\n

Unos buenos pilares hechos de valores, principios y una buena moral sentaran la base de sus decisiones posteriores; y una buena autoestima, lo llevar\u00e1 a cuidar de si mismo y no buscar la aceptaci\u00f3n ni la aprobaci\u00f3n de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

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La disciplina positiva<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cuando decimos marcar l\u00edmites significa poner normas, afirma el terapeuta Jesper Juul. Depende de la visi\u00f3n de la vida, los valores y las experiencias de los padres. El primer paso es que est\u00e9n adaptadas a la edad de los ni\u00f1os y basadas en el beneficio de todos. Hacer reuniones familiares suele ser muy eficaz. Despu\u00e9s se se\u00f1ala qu\u00e9 suceder\u00e1 si no se respetan, lo que es negociable y lo que no. A su vez se garantiza que las reglas se aplicar\u00e1n con firmeza, pero con amabilidad y respeto. Se trata de ser positivo, no permisivo.<\/p>\n\n\n\n

Estilos educativos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hiperprotector: Lo que necesita nosotros se lo procuraremos. Los padres hacen todo por sus hijos y estos pueden crecer d\u00e9biles en cuando a no saber como actuar en determinadas situaciones.<\/p>\n\n\n\n

Permisivo: Se busca la armon\u00eda. Se negocia, pero el incumplimiento no tiene consecuencias porque los padres evitan el conflicto. Los hijos crecen sin patrones de autoridad.<\/p>\n\n\n\n

Autoritario: El m\u00e1s fuerte es el que manda. En la familia se promueve la obediencia m\u00e1s que la responsabilidad. Crecen rebeldes.<\/p>\n\n\n\n

Intermitente: No tenemos claro c\u00f3mo educar. Los padres pasan de la permisividad al autoritarismo. Se adoptan medidas, pero no se tiene paciencia de ver si resultan eficaces. Los hijos crecen inestables.<\/p>\n\n\n\n

Asertivo: Los padres dan afecto y disciplina positiva. Se basa en el respeto mutuo y la cooperaci\u00f3n. La educaci\u00f3n es un proceso de aprendizaje rec\u00edproco, por lo que los padres tambi\u00e9n se cuidan a s\u00ed mismos. Los l\u00edmites son muy importantes, se establecen con amabilidad, pero se hacen respetar con firmeza. Los hijos crecen con sentido de pertenencia.<\/p>\n\n\n\n

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Una infancia sistem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Est\u00e1 claro que el sistema educativo actual y mayormente en el p\u00fablico, a\u00fan mantiene rasgos r\u00edgidos y desfasados, por lo que su principal objetivo es la productividad en el ni\u00f1o, pero no aborda una esfera muy importante, como es su felicidad, siendo este \u00faltimo concepto la clave para el bienestar presente y futuro del ni\u00f1o. Mudarse, establecerse en otra ciudad por un nuevo trabajo, etc., son situaciones en las que es muy com\u00fan que nadie le pregunte al ni\u00f1o si est\u00e1 feliz con esa decisi\u00f3n, o que piensa de lo que est\u00e1 pasando, entonces el ni\u00f1o solo se acomoda a lo que sucede a su alrededor y desde ah\u00ed no es un ni\u00f1o pleno ni feliz. Tambi\u00e9n est\u00e1 el caso de los ni\u00f1os que, por alg\u00fan motivo, como pasar la frontera ilegalmente con sus padres, son detenidos y son enviados a refugios; nadie piensa en el da\u00f1o que les causar\u00e1 estar fuera de su pa\u00eds de origen ni las consecuencias que tendr\u00e1 en su desarrollo. Por otro lado, est\u00e1n los ni\u00f1os que viven en situaci\u00f3n de calle o de padres con problemas de alcohol y de drogas y que no se hacen cargo de ellos o que si lo hacen son violentos y los maltratan, estos ni\u00f1os son felices si se van a un refugio o a un albergue, ya que, aunque no parece mucho, para ellos tener tranquilidad y un lugar seguro donde nadie le pegue es lo mejor.<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os que han vivido situaciones dif\u00edciles, en el futuro tendr\u00e1n problemas en su comportamiento. Estos ni\u00f1os y futuros adultos, buscar\u00e1n el amor y la aprobaci\u00f3n de cualquier manera, es por ello que si roban y su madre les dice que est\u00e1 bien y se siente orgullosa por lo que ha tra\u00eddo, entonces lo volver\u00e1 a hacer porque se genera en \u00e9l un sentido de felicidad.<\/p>\n\n\n\n

Respecto a lo acad\u00e9mico, este sistema por lo general nos pide productividad y no felicidad. Existen refuerzos sociales para la sobre exigencia, y padres orgullosos de los logros que sus hijos hacen realidad, para hacerlos felices. Entonces el ni\u00f1o piensa que el sentirse bien, depende solamente de lo que haga felices a sus padres o a los dem\u00e1s, y no piensa en \u00e9l mismo, esto puede traer como consecuencia adultos infelices y confundidos con su vida en el \u00e1mbito laboral y profesional. La auto exigencia desgasta mentalmente, y est\u00e1 mal si se aplica para que los dem\u00e1s te quieran y no porque te interesa verdaderamente ser el mejor.<\/p>\n\n\n\n

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S\u00e9 el adulto que necesitabas cuando eras ni\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si bien cada uno tiene su historia en particular, en la que se sinti\u00f3 amado, o por el contrario se sinti\u00f3 vulnerado y es algo que a\u00fan lo persigue en sus relaciones sociales, y en su ser interior; es algo que nunca es tarde para enfrentar, pero no tomando el pasado como ideolog\u00eda de vida, sino comprendiendo que el pasado es algo que ya quedo atr\u00e1s, y por lo tanto no podemos cambiar; pero que, en cambio, tenemos el presente para vivir y el futuro para hacer planes. La cuesti\u00f3n est\u00e1 en romper las cadenas, ya que si de ni\u00f1o sentiste los golpes en el alma, no tienes que repetirlo con tus hijos o con los ni\u00f1os que tengas a tu cuidado, al contrario, recuerda c\u00f3mo te sent\u00edas y preg\u00fantate si quieres ser la persona que le haga sentir eso a un ni\u00f1o. Los adultos estamos para proteger y cuidar a los m\u00e1s peque\u00f1os, velando por su bienestar y su d\u00eda a d\u00eda, ya que por su vulnerabilidad a\u00fan no pueden hacerle frente a este sistema, pero nosotros s\u00ed. Recuerda, nadie est\u00e1 diciendo que no se debe disciplinar a un ni\u00f1o cuando hace algo que no est\u00e1 bien, pero lo primero siempre ser\u00e1 explicarle porque lo que hizo no es correcto y lograr un entendimiento que lo haga no volverlo a hacer, ense\u00f1arle que lo que hizo afecto a alguien m\u00e1s y decirle porque sucedi\u00f3 esto. Los ni\u00f1os siempre buscaran la aprobaci\u00f3n de sus padres, recuerda que te aman y que ven en ti a su superh\u00e9roe favorito. Haz que guarde los mejores recuerdos de su infancia y te aseguro que de adulto sabr\u00e1 lo que vale y creer\u00e1 en el mismo, dos conceptos muy importantes para lograr el \u00e9xito, en cualquier \u00e1mbito en el que se encuentre.<\/p>\n\n\n\n

Fuentes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00f3pez, O., Pi\u00f1ero, E., Sevilla, A. y Guerra, A. (2011). Psicolog\u00eda positiva en la infancia. Revista de Psicolog\u00eda1<\/em>(1), 417-424. Recuperado de https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=5097377<\/a><\/p>\n\n\n\n

Puyana, Y. (1999). \u00abQUIERO PARA MIS HIJOS UNA INFANCIA FELIZ\u00bb. \u00abSOCIALIZACI\u00d3N Y CAMBIO EN TORNO A LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA INFANCIA\u00bb. N\u00f3madas (Col) (11),<\/em> 138-145. Recuperado de https:\/\/www.redalyc.org\/pdf\/1051\/105114277013.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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